Identification de L’URGENCE VITALE pédiatrique et début de prise en charge

Cette formation vise à acquérir les connaissances et techniques nécessaires à la prévention, l'identification, et la prise en charge d'une urgence vitale pédiatrique avec ou sans matériel en attendant l’arrivée de l’équipe médicale.

Acquisition des connaissances et techniques nécessaires à la prévention, l’identification, et la prise en charge d’une urgence vitale pédiatrique avec ou sans matériel en attendant l’arrivée de l’équipe médicale.
Identifier les signes cliniques et paracliniques d’une détresse vitale ou potentielle chez l’enfant et la prendre en charge.
Connaître les particularités anatomo-physiologique en pédiatrie
Prendre en charge l’arrêt cardiaque de l’enfant et du nourrisson selon les recommandations scientifiques en vigueur
Identifier et prendre en charge les enfants présentant des situations traumatologiques complexes (AVP, Brûlures, Fractures complexes)
Prendre en charge la douleur chez l’enfant selon les recommandations en vigueur
Connaître la procédure d’alerte et construire un message d’alerte clair et concis (SAED)

Pour qui

Professionnel para medical (aide soignants ou auxilliaires puer) exerçant leur activité dans des structures pré ou intra hospitalière dédiée à l’urgence vitale pédiatrique.

Prérequis

Professionnel para medical (aide soignants ou auxilliaires puer) exerçant leur activité dans des structures pré ou intra hospitalière dédiée à l’urgence vitale pédiatrique.
Pas de pré-requis

Organisation des secours pré hospitalier à l’enfant et modalités de transport des enfants en état grave
Particularités anatomo-physiologiques de l’enfant
Reconnaissance de l’enfant grave quick look et ABCDEF
Ateliers : Manoeuvres de désobstruction, BAVU

Arrêt cardiaque
Signes clinique
Etats de Choc
Traumatologie grave de l’enfant

Briefing général de l’apprentissage par la simulation en santé
04 scénarios de 15 min avec débriefing de 45min chacun

Professionnels de santé (médecin SAU pédiatrique, IDE) travaillant dans un service dédié à l’urgence. Habilités formateurs GSU par le CESU91

Présence à la totalité des séquences d’enseignement.
Test de positionnement début et fin de formation

Exposé interactif
Travail de groupe
Mises en situation simulées avec débriefing
Atelier d’apprentissage
Apports théoriques
Délivrance d’une attestation « PEC de l’UV pédiatrique »
Envoi d’un support PPT

nouvelle formule 2027

Entre 10 et 12 apprenants

Les locaux sont accessibles aux Personnes en situation de handicap. Une adaptation de la formation est possible pour les personnes en situation de handicap.

Résultats de la recherche

Identification de L’URGENCE VITALE pédiatrique et début de prise en charge

Objectifs de la formation

Profil des bénéficiaires

Contenu de la formation

Équipe pédagogique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Ressources techniques et pédagogiques

Qualité et satisfaction

Capacité d'accueil

Accessibilité