IOA PÉDIATRIQUE
Formation créée le 14/06/2023. Dernière mise à jour le 23/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
L'action de formation permet de : • Acquérir les connaissances nécessaires à l’accueil des patients dans un SAU pédiatrique, à l’identification de l’urgence dans un flux permanent en utilisant la clinique et la paraclinique selon un processus de tri dynamique. • Acquérir des techniques et outils de communication
Objectifs de la formation
- • Comprendre la fonction d’IOA et sa place au sein de l’équipe des urgences
- • Comprendre le cadre réglementaire juridique et médico-légal de de ce poste.
- • S’approprier la démarche de triage à l’accueil des urgences pédiatriques en s’appuyant sur le raisonnement clinique, le triangle d’évaluation pédiatrique et en utilisant les outils de tri lors d’un entretien d’accueil.
- • Prioriser les prises en charge tout en optimisant un accueil individualisé.
- • Développer une communication adaptée à l’enfant et à la famille
- Gérer son stress et l’agressivité à l’accueil
Profil des bénéficiaires
- • Tout professionnel Infirmier Diplômé d’Etat et Cadre de Santé exerçant ou voué à travailler dans un Service d’accueil des urgences pédiatriques (SAU).
Contenu de la formation
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• 5H30 : Cadre réglementaire, législatif et institutionnel
- • Recommandations SFMU
- • Missions et rôles
- • Place de l'IOA dans le SAU
- • Situations particulières
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7H : Pré-Tri et Triage
- • Intérêt du triage
- • Schéma d’entretien
- • Triangle d’évaluation Pédiatrique
- • Grilles et outils de triage
- • Procédures et protocoles
- • Les pièges du TRI
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1H30 : Communication Thérapeutique et gestion de l'agressivité
- • Professionnaliser la communication avec les enfants et les parents
- • Outils et techniques de communication adaptés
- • Gestion du stress en situation difficile
• Personnels de santé (IDE) exerçant dans un SAU pédiatrique et ayant développé une expertise de l’urgence. • Habilités formateurs GSU par le CESU91
- • SEP (Sentiment d’Efficacité Personnel) début et fin de formation
- • Exposé interactif
- Travail de groupe
- • Mises en situation simulées avec débriefing
- • Études de cas cliniques pour le triage
- • Apports théoriques
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- • Présence à la totalité des séquences d’enseignement